EL DESARROLLO SUSTENTABLE, MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES EN COLOMBIA

El desarrollo sustentable en la actualidad es un tema de suma importancia y nuevo para el hombre, cuando nos referimos a desarrollo sustentable es todo intento de instaurar procesos de crecimiento de la humanidad con la mira puesta en el cuidado y protección del medio ambiente, supone el poder mantener niveles de crecimiento y desarrollo que beneficien a las diferentes regiones del globo pero que no impliquen continuar con ese abuso medioambiental. Teniendo este concepto claro podemos relacionarlo con el medio ambiente y los recursos naturales de nuestro país.

En Colombia como en muchos otros países cada vez se habla más sobre el desarrollo sostenible, pero no solo esto, también son muchos los proyectos, programas y políticas que buscan hacer, en este país, al desarrollo económico más sustentable.

Colombia es un país con una enorme riqueza en biodiversidad, de hecho Colombia junto con otros 11 países albergan al 70% de la biodiversidad mundial, esto hace que sea de vital importancia la protección del medio ambiente en un proceso de desarrollo económico.

El reciente crecimiento económico del país ha traído grandes beneficios a sus habitantes, pero también ha implicado cambios en el medio ambiente algunos de ellos son: la emisión de dióxido de carbono, el área forestal ha sido afectada en gran medida ya que se está reduciendo en vez de incrementarla, otra muy importante es el agotamiento de los recursos naturales es decir que Colombia continua dependiendo fuertemente de los recursos naturales para el desarrollo económico.

De acuerdo a los indicadores elegidos, en general el desarrollo económico colombiano es sostenible. Aunque siempre hay áreas por mejorar, el crecimiento económico ha propiciado una mejora en la calidad de vida de los colombianos sin afectar en gran medida al medio ambiente.

Un gran ejemplo de desarrollo sostenible en Colombia son las islas de Providencia y Santa Catalina, en el archipiélago de San Andrés y Providencia. Estas islas están cubiertas de extensos bosques tropicales y están rodeadas de arrecifes de coral, considerados como unos de los más importantes del mundo. También poseen una enorme diversidad de fauna y flora y aguas transparentes. Las islas son susceptibles al deterioro ambiental por uso inadecuado de suelos, la deforestación y la contaminación.

También hay escasez de agua.

El desarrollo de las islas ha sido basado principalmente en la creación de opciones turísticas, esencialmente el ecoturismo, y otras actividades económicas, como la pesca. Este desarrollo está transformando el medio ambiente de la isla, se han afectado algunos corales y sectores del bosque pero en general estos se conservan. La isla ha sabido combinar el turismo y otras actividades económicas con la conservación del medio ambiente.

Una política eficaz para lograr un desarrollo sostenible en Colombia ha sido la creación de parques naturales. Allí existen 57 áreas protegidas que constituyen más del 12% de la superficie territorial. Estos son de vital importancia en el desarrollo sustentable en cuanto son espacios de conservación del medio ambiente que acogen ecosistemas estratégicos para el país por los bienes y servicios ambientales e inmateriales que ofrecen.

Los parques también contribuyen a la conservación de la biodiversidad, a la seguridad alimentaria y a la diversidad genética a la vez que ayudan a hacer menos vulnerables a las especies vegetales a plagas y enfermedades.

Los parques conservan los recursos hídricos de gran importancia para el país, alrededor del 75% de las lagunas y ciénagas y el 62% de los acuíferos del país. También suministran el agua necesaria para riego, procesos industriales y para la vida diaria, alrededor de unos 30 millones de colombianos dependen del agua que estos suministran.

Otra función de gran importancia de estas áreas de conservación es la regulación del clima. Los bosques andinos contribuyen al ordenamiento de los ciclos de lluvias, las selvas amazónicas bombean millones de toneladas de agua al ciclo hídrico y los páramos son importantes sistemas de refrigeración de la tierra.

Todo lo anterior es de vital importancia para generar un desarrollo sustentable y más que esto que sea un desarrollo sostenible para un futuro, el hacer políticas en pro del medio ambiente y la protección de los recursos naturales deben ser mucho más promovidas por nuestros gobernantes puesto que nuestra economía depende de los recursos naturales que aún tenemos. Estos tipos de temas se estudian más a fondo desde una ingeniería ambiental siendo el medio ambiente la rama de estudio de esta carrera, por esta razón se quiere para un futuro tener una gran cantidad de ingenieros ambientales que promuevan y estudien nuevas fuentes de energía, como el aprovechamiento de desechos, la elaboración de algas que generen biocombustibles, granjas eólicas aéreas entre otras fuentes de energía que traigan desarrollo y progreso a Colombia.

TOMADO DE: 

http://www.desarrollosustentable.co/2013/06/desarrollo-sostenible-en-colombia.html#.UlVn_9KwziW-http://www.desarrollosustentable.co/2013/05/nuevas-fuentes-de-energia.html#.UlVoStKwziU

la población cercana al parque

Población 13.875 habitantes 

San Antonio del Tequendama es un municipio de Cundinamarca (Colombia), ubicado en la Provincia del Tequendama, se encuentra a 56km de Bogotá.

la realidad actual de san Antonio del tequendama nos muestra una situación difícil, que  exige que tanto gobernantes como ciudadanos trabajemos incansablemente por la construcción de una sociedad responsable, justa y equitativa. Para el logro de este sueño, es fundamental que el reto de dirigir los destinos de este municipio nazca de la representatividad que la ciudadanía le confiere a sus gobernantes, para que lideren procesos colectivos de progreso social y que a su vez la comunidad como constituyente primario tome parte activa de las decisiones para la puesta en marcha de soluciones efectivas, a la actual problemática social del Municipio.

Esta es la clave: Un Estado Local que sea coherente con  los diferentes estamentos de la sociedad a través de una acción dinámica, seria, democrática y participativa; donde quepamos todos, donde cada uno de sus integrantes nos entrelacemos en una sola causa para: Lograr el Desarrollo Social y Económico del municipio con Justicia y Equidad.

flora, fauna y demás definiciones presentes en el parque

Bosque Alto-andino: la flora de los cerros y de las áreas rurales pertenece a los niveles que por altitud se definen como bosque alto andino y páramo. Entre 2.800 y 3.200 metros de altitud se desarrolla el bosque alto andino que se distingue por su amplia diversidad biológica. Es un ambiente supremamente húmedo que se aprecia a la distancia como el característico manto de nubes que envuelve las cumbres de las montañas. El exceso de humedad permite que sobre las ramas de los árboles crezca una abundante variedad de epífitas como quiches, orquídeas, musgos y líquenes que los cubren por completo. Cumple funciones específicas como son la regulación del flujo hídrico que desciende de los páramos y la acumulación y administración de sus nutrientes. 

Flora  ;  Estos son el reino por excelencia de bromelias y orquídeas. Cada árbol es un jardín botánico con decenas de especies asociadas, todas dedicadas a la labor de cosechar las diminutas gotas de agua que forman la neblina. Árboles como el raque, encenillo, mortiño, canelo, romero, aliso y varios familiares del sietecueros como el angelito, son predominantes. Una familia muy vistosa de arbustos está formada por los parientes del pegamosco que se distinguen fácil por lo vistoso de sus flores. El parque cuenta con 7 tipos de bosques, 3 quebradas de agua totalmente pura: quebrada la Carmen al norte, quebrada La playa en el centro y la quebrada San Juan al sur, 3 mil especies vegetales y más de 20 kilómetros de senderos ecológicos.

Asimismo cuenta con un bosque subtropical y otro montano bajo, con plantas como helechos, orquídeas, musgos debido a la humedad que frecuenta el parque, palmas, robles y abundantes matorrales.Hasta el momento se han identificado 630 especies de plantas para el Parque, 121 familias y 275 géneros (467 dicotiledóneas, 82 monocotiledóneas, 77 helechos y 9 gimnospermas) Se han encontrado 20 especies en alguna categoría de riesgo, entre las que se destacan 17 orquídeas, dos de las cuales (Telipogon sp. Y Myoxanthus sp.) Están en estado crítico de extinción. Las familias más representativas son Asteraceae (30) y Orchidaceae (22). Los géneros más ricos son Ficus (7) y Anthurium (7)Otras especies de orquídeas de hábitat terrestre que se encuentran en riesgo son Xilobium aff. Corrugatum y Lycaste aff. Ciliata

Fauna: En cuanto a mamíferos: Se han registrado 20 especies de mamíferos:, oso de anteojos, venados, gatos de monte , armadillos de nueve bandas  comedrejas,  zarigueyas, micos nocturnos, osos de dos dedos , ardillas y conejos. De reptiles se han reportado los géneros Anadia, Anolis, Iguana, Pryoctoporus, Stenocercus, Phenacosaurus. Entre las serpientes se encuentran los géneros Atractus, Liophys, Chironius monticola y Lampropeltis triangulum. Tambien hay coral Micrurus mipartirus.En cuanto a anfibios están presentes los géneros Hyla, Eleutherodactylus y Bufo. De artrópodos se han realizado estudios de escarabajos estercoleros y se identificaron las siguientes especies: Dichotomius achamas, D. Sulcatus, Ontherus brevicollis, Uroxys caucanus, U. Coarctatus, Canthon politus, Canthidium sp. Y Cryptocanthon altus. 

Problemática : El bosque alto andino ha sido destruido en su mayor parte, para dar paso al pastoreo de ganado vacuno y ovino y a algunos cultivos de papa. En su lugar se ha producido un avance de la vegetación del páramo. Las quemas periódicas llevadas a cabo para favorecer el rebrote de los pastos impiden la recolonización del bosque, la cual de por sí es muy lenta dadas las condiciones muy limitantes de temperatura.

tomado de: http://www.parquesnacionales.gov.co/PNN/portel/libreria/php/decide.php?patron=01.201203

diferencia entre mapa, croquis y plano

MAPA	CROQUIS	PLANO
-Representación del territorio a nivel de escala -Recoge todos los tipos de paisaje -Contiene la estrella de los vientos -Evita los dibujo figurativos -Maneja una escala proporcional (1m= 1cm)	-No es tan exacto como el mapa -Su representación es de vista superior -No maneja la proporcionalidad -Usa símbolos y esquemas sin tener una escala	-Representación gráfica muy exacta -Refleja la realidad fiel y confiable -Su uso es preferido en la arquitectura o sobre edificación u construcciones

bitacoras Salida de sociales

Bitácora de Juan David:

El día 25 de septiembre se organizó una salida al parque natural chicaque donde los grados de 9 a 11 tenían que ir, salimos del colegio aproximadamente a las 7:20am rumbo a chicaque la ruta que se realizo fue por la carrera 30 pasando por comuneros santa Isabel y así hasta que realizamos la ruta hasta la autopista sur, luego por Soacha hasta luego atravesar por la parte rural, que conllevo todo el prado y la parte donde es más natural donde se alternó la vía variante luego llegamos al parque y esperamos a que los guías nos dieran las respectivas indicaciones y así tenerlas en cuenta para el camino, mas tarde nos dieron los refrigerios luego de hacer la brújula casera que fue utilizada para orientarnos donde teníamos que dirigirnos luego nos detuvimos en un paradero donde estuvimos almorzando y haciendo las respectivas mediciones que había de distancia entre la entrada del lugar hasta la zona de camping, de ahí nos dirigimos por más de 2 kilómetros hasta la portería el camino era muy largo y habían muchos tramos empinados que dificultaban que uno pudiera caminar con rapidez ya que la gran mayoría estaba exhausta por caminar tanto y de esa manera y tan fuerte, al principio teníamos que ubicarnos en los grupos asignados para orientarnos y así encontrar unas fichas pasamos alrededor de unos tanques y luego a un lugar de difícil acceso donde la mayoría de las fichas se encontraban allí.

Bitácora de Dario: 

Al colegio llegue a las 7:00 am y entré al salón. luego salimos del colegio hacia la autopista sur, pasamos por la sevillana, la Av. 1 de Mayo, centro mayor y así sucesivamente hasta llegar a Soacha, donde mas adelante tomamos el desvió de indumil y mas adelante después de haber pasado el perímetro urbano de soacha y el rió Bogota tomamos otro desvio y llegamos al rededor de las 8:30 am al parque, allí nos agrupamos por cursos y después nos dividimos en grupos de trabajo, recibimos las instrucciones para la caminata y nos dieron un refrigerio en la taquilla. Posteriormente emprendimos la caminata, pero la primera parada fue muy cerca en un mirador donde el guía nos dio una breve explicación acerca del paisaje. Después llegamos a una planicie donde armamos la brújula y posteriormente comenzó la búsqueda de fichas con unas instrucciones y la brújula. Mas adelante tomamos camino hasta llegar a "los 10 mandamientos" donde tomamos parte del refrigerio e hicimos una actividad con los representantes de cada grupo. Terminado esto seguimos bajando hasta llegar a la "cabaña" donde tomamos el almuerzo, tomamos las mediciones con el odómetro e hicimos un croquis del decenso. Posteriormente nos dirigimos por cursos a la cascada donde me "bañe" con ese chorrito y emprendimos el regreso. De nuevo paramos en la "cabaña" para cambiarnos la ropa mojada y comenzar el acenso. Aunque estaba agotado, con sed, sin agua, con una maleta pesada y en chanclas logre subir y llegar de nuevo a la taquilla a las 4:30 y esperé a mis compañeros para estar completos y empezar con el retorno al colegio. Al colegio llegamos a las 7:00 pm.  

bitacoras Salida de sociales

Bitácora por Nicolas Escobar:

El día 25 de septiembre la selección de futbol del colegio de la cual yo hago parte iniciamos una aventura hacia el parque chicaque, nos fuimos alrededor de las 8.00 de la mañana en una pequeña ruta privada que tomo el siguiente camino: tomo la carrera 30 luego se fue por la autopista sur hasta llegar al municipio de Soacha en donde pasamos por el centro de este para seguí por una variante que nos llevó a tomar un  vía un poco fea que nos llevara al parque. esperamos un rato y luego de haber llegado los buses un guía nos hizo realizar un calentamiento o trato por lo menos, después observamos la maqueta, cruzamos la entrada y comenzó el descenso , lo primero que vimos fue el mirador, continuamos bajando por casi una hora y llegamos a un sitio con forma de ruleta donde consumimos el refrigerio caminamos por 30 a 50 minutos al refugio donde almorzamos a las 2:00 después de esto comenzaro9n las actividades  y regresamos alrededor de las 4.00 nos demoramos un poco más subiendo pero una característica del lugar era el camino que mejoraba cada vez que nos acercábamos a la entrada.  

Bitacora de Nikol Diaz:

Llegue al colegio a las 6:40 poco tiempo después nos indicaron que debíamos bajar a los buses y comprar algo de onces los que lo necesitarán, nos subimos a los buses y emprendimos el viaje hacia el parque Chicaque al cual llegamos a las 8:30 am. En cuanto llegamos al parque pudimos darnos cuenta de la gran diferencia que había con Bogotá en cuanto al territorio ya que este era totalmente rural, con una especie de abismo y rocas enormes, también se podían observar a los lejos unas enormes montañas que al ingresar al parque nos indicaron de que se trataba, eran unos nevados que estaban al fondo del paisaje que aunque no se veían como nevados porque ya era muy tarde, en la madrugada se alcanzaba a ver bien los tres nevados que se encuentran allí a lo lejos.Comenzamos a descender la montaña y podíamos notar que el terreno era rocoso y otras ocasiones pavimentado, luego de bajar un buen rato tuvimos que hacer una brújula en los grupos que se nos había asignado para poder encontrar unas piezas de rompecabezas según las coordenadas que nos indicaban, al cabo de un rato de tener las piezas seguimos caminando otro rato hasta encontrar un terreno plano donde tomamos las onces e hicimos una seria de actividades también, en ese lugar se podía ver una enorme montaña justo enfrente de nosotros. Luego de descansar un poco allí seguimos descendiendo y paramos en otro sitio en el cual no estuvimos mucho tiempo y al final después de mucho caminar por fin llegamos al “refugio” donde pudimos almorzar, ese sitio era un terreno plano y allí había una casa enorme muy bonita, después de almorzar nos ordenaron medir con el odómetro desde la entrada del lugar hasta el refugio para hacer un croquis del sitio. Y así después de esto iniciamos nuestra caminata hacia la cascada ya sin maletas, en mi percepción esa caminata estuvo más difícil que la anterior puesto que el camino era un poco más angosto pero lo que tenía a su favor fue que era de bajada algo que no nos favoreció cuando tuvimos que devolvernos.Llegamos a la cascada y no fue lo que esperábamos pero pudimos refrescarnos y disfrutar un buen rato, ya mojados y pesados por el agua tuvimos que devolvernos para ya cambiarnos en irnos del lugar, cuando ya estábamos listos para salir comenzamos la caminata hasta la portería la cual era en subida y muchas sentimos que no dábamos mas pero después de mucho esfuerzo lo logramos y pudimos descansar en la cima; cuando todos llegaron nos subimos a los buses y emprendimos camino hacia Bogotá y así finalizo nuestra salida al parque Chicaque .

bitácora Juan Pablo Forero salida

1° bitacora por Juan Pablo Forero:

Hoy 25 de septiembre, al salir de mi hogar tipo 6:00 AM supuse que no sería un buen día ya que no estaría con una persona en especial y no compartiría con todo mi curso, además el lunes la selección del colegio perdió el partido por el cual nos post-pusieron la salida para dicho día. Entré a la institución viendo las mismas caras que me encuentro diariamente, mi estado de ánimo había cambiado a ansiedad puesto que entre hombres los momentos son más divertidos y aparentamos tener madurez pero nunca olvidamos la niñez.

Llego la hora de partida, me disguste p
orque a toda la selección la obligaron a ir en una ruta escolar, a pesar de que el recorrido era muy corto la incomodidad fue un tema que se veía en la mirada de cada uno de ellos y mi paciencia estallo al escuchar comentarios de niños pequeños cuando el relajo ya había pasado. Tras de varios minutos o quizás horas, llegamos a la entrada del parque. Por primera vez en el día sentí paz interior al admirar toda la creación y al pasar de la neblina respirando aire puro y el sonar de algunos de los animales, pasaron varios minutos para esperar a todo el grupo ya que ellos venían en buses grandes dificultándoseles el recorrido por la trocha. Comenzaba un gran desafío, encontrar otras personas para compartir todo el camino, fui curso tras curso buscando rostros que me eran familiares pero en ninguno encontré el tipo de gente con la que me quería quedar a charlar un poco.

Mis compañeros, amigos de viaje fueron Mateo y David con los cuales nos divertimos mucho bajando la pendiente y tratando de sacarle provecho a cada parte del camino teniendo como ilusión ir a la cascada a mojarnos un buen rato, nos repartieron comida gratis cosa que iba incluido en el costo de la salida, ayudándonos a brindar las calorías y energías necesarias para soportar la humedad y la altitud. La primera parada se llevó a cabo en la ¨gruta¨ un acogedor espacio donde descansamos por primera vez, tomamos un poco de líquido y observamos muchas caras que quizá no se habían visto durante toda la salida, las ordenes de los maestros era realizar un croquis sobre el camino que habíamos recorrido. La esperanza aun permanecía, mojarnos era la mejor actividad que nunca en nuestras vidas se nos iba a olvidar, continuamos el viaje hasta el refugio, una hermosa casa que tenía como aspecto varios años de construcción, un momento para ir reconocer todo nuestro alrededor e ir al baño a hacer nuestras necesidades, más adelante seguía la actividad de matemáticas a ¨carlos¨ nuestro pequeño odómetro, le llegó la hora de trabajar y servir para lo que había sido construido, las instrucciones era medir de la entrada al refugio y del refugio a la zona de camping una actividad que no requería mucho sacrificio, teníamos que tener una concentración para contar todas las vueltas que daba ¨carlos¨.

Terminaron las labores de matemáticas y llego la hora que muchos de los que miraba estaban esperando, almorzar, cada uno saco su gran comida y todas sus bebidas, mi almuerzo estaba comprendido por una hamburguesa casera, a mi parecer son las más deliciosas que  las de los puestos de comidas ,nuestra esperanza de ir a la cascada había desaparecido por completo puesto que el coordinador ya nos había negado el permiso y nos castigó viendo como todos eso pequeñuelos jugaban y correteaban por toda la pradera. Nuestros ánimos estaban por el piso, comimos pero a la vez no sabíamos que estábamos ingiriendo de la tristeza. Proseguía la última actividad, reconocer los espacios a través de la brújula casera, muchos de los estudiantes hicieron trampa porque tenían brújulas en sus celulares inteligentes no obstante me ofrecí para organizar las figuras de los rompecabezas solo para animarme un rato y por no ver a mis maestros estresados. La actividad se realizó por completo, fue un éxito, todos los niños aprendieron como armar y utilizar una brújula, la hora de partir estaba por comenzar pero antes el equipo de futbol deicidio alegrar la vida de muchos utilizando agua en botellas para luego empapar todo el cuerpo con ella. Hubo muchos afectados, el agua fue fundamental a la hora de subir la pendiente ya que estaban exhaustos, cansados, asfixiados. Mi condición física aguantaba todos los obstáculos que el camino nos dejaba, pero a muchos los afecto, la profesora Diana Torres me pidió el favor de que pudiera cargar a una niña que no podía caminar más y ocasiono que el grupo en total se dispersara.